2014年江苏小高考地理考试说明

　　地理

　　关注自然灾害成因及防治

　　变化

　　地理对“发现和探究地理问题”的表述由“能够探究、评价地理问题，并初步提出解决问题的对策”更改为“能够探究地理问题，提出解决问题的思路，并进行评价”，“思路”和“评价”两个词对学生思维能力的要求提高。“测试的具体内容和要求”有微调：

　　1.测试内容：自然灾害，“简述旱涝、台风、寒潮和地震发生的主要原因、危害及防治措施”中“简述”调整为“说明”，能力要求略有提高。测试内容：地表形态的变化，增加了了解褶皱断层的“成因”，能力要求提高。

　　2.测试内容：城市的空间结构，“结合实例，说明城市空间结构的特点”中“说明”调整为“分析”，能力要求明显提高。

　　3.典型题示例：由31道题，缩减为29题。更新了几乎一半的题目，新的题目多和最新的时政相结合，且一图多题的题型中难度略有增加。

　　复习建议

　　多进行材料题和图表题的训练，注意提升思维量;利用图表、知识网络、多媒体动画、实物演示等形式突破重点和难点;尤其要重视读图、读材料等基本技能的训练;训练答题方法和技巧，提高语言表述准确性、时效性和科学性。